Biografía:
A comienzos de este siglo, la bandas de indie rock casero comienzan a despegar en Alemania, y grupos como Tomte, Viktoriapark y Virginia Jetzt! empiezan a dominar las listas de música independiente. Kettcar banda de Hamburgo del cantante y compositor Marcus Wiebusch, lanzó un pequeño éxito con su primer álbum, "Du und wieviel von deinen Freunden", en 2003. 2 años más tarde publican "Von Spatzen und Tauben, Dächern und Händen" que se dispara hasta el número 5 de las listas nacionales.
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Otras canciones:
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¡Cuatro años de duro trabajo!Este mes de mayo cumplimos cuatro años al aire. Seguimos trabajando en la difusión de este maravilloso instrumento, ¡gracias por participar en nuestra historia!
Artist: Kettcar Date: 03.09.2007
Song: Jenseits der Bikinilinie Cappo: Bund 2
Tabbed by: Ray Zobel Tuning: Standard
VISIT THIS AND OTHER SONGS AT: www.youtube.com/rayzob
Special Chords:
A(no3) 002200
Am(no5) X00210
C/A(no3) X00213
Fmadd11 113111
A#7 113131
A#7add13(no3) 113113
Am/F(no5) 003210
INTRO 2x langsam spielen
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---1.Strophe---
All die bitteren... in Fragmenten auf... die Summe...
Diese zwei Zimmer... dieses kleine Idyll... was ich noch...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
In zwei gepackten...
Ich sag dir schon...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die bitteren Momente in Fragmenten auf dem Boden.
hier die Summe unseres Alltags in zwei gepackten Koffern.
diese 2-Zimmer Altbau. dieses kleine Idyll.
was ich noch sagen wollte, ach, ich sag schon zu viel.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
das alles hier, das was noch ging, ging von allein.
F A(no3) C
das alles hier dreht sich um waschen, anziehen,
Am(no5) C/A(no3)
losgehen und begrüßen,
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---Zwischenstück---
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---2.Strophe---
All die Rahmen... und die Ränder... hier hat...
Die Kassette im ... an der Stelle wo... und ich spul...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ohne Namen und...
Und es passiert...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die rahmen ohne Bilder und die Ränder von Objekten.
hier hat einmal was gestanden ohne Namen und Geschichte.
die Kassette im Recorder, an der Stelle wo es geschah,
ich spul noch mal zurück und es passiert mir noch einmal.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
was übrig bleibt - was hier noch steht, das gehört mir.
F A(no3) C Am(no5) C/A(no3)
was übrig bleibt dreht sich um suchen, denken, finden und vermissen.
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---ENDE---
PRACTICE-PRACTICE-PRACTICE
Song: Jenseits der Bikinilinie Cappo: Bund 2
Tabbed by: Ray Zobel Tuning: Standard
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Special Chords:
A(no3) 002200
Am(no5) X00210
C/A(no3) X00213
Fmadd11 113111
A#7 113131
A#7add13(no3) 113113
Am/F(no5) 003210
INTRO 2x langsam spielen
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---1.Strophe---
All die bitteren... in Fragmenten auf... die Summe...
Diese zwei Zimmer... dieses kleine Idyll... was ich noch...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
In zwei gepackten...
Ich sag dir schon...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die bitteren Momente in Fragmenten auf dem Boden.
hier die Summe unseres Alltags in zwei gepackten Koffern.
diese 2-Zimmer Altbau. dieses kleine Idyll.
was ich noch sagen wollte, ach, ich sag schon zu viel.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
das alles hier, das was noch ging, ging von allein.
F A(no3) C
das alles hier dreht sich um waschen, anziehen,
Am(no5) C/A(no3)
losgehen und begrüßen,
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---Zwischenstück---
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---2.Strophe---
All die Rahmen... und die Ränder... hier hat...
Die Kassette im ... an der Stelle wo... und ich spul...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ohne Namen und...
Und es passiert...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die rahmen ohne Bilder und die Ränder von Objekten.
hier hat einmal was gestanden ohne Namen und Geschichte.
die Kassette im Recorder, an der Stelle wo es geschah,
ich spul noch mal zurück und es passiert mir noch einmal.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
was übrig bleibt - was hier noch steht, das gehört mir.
F A(no3) C Am(no5) C/A(no3)
was übrig bleibt dreht sich um suchen, denken, finden und vermissen.
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---ENDE---
PRACTICE-PRACTICE-PRACTICE
Kevin Lyttle
Kevin Manthei
Kevin Rold&aacut (...)
Kevin Sharp
Kevin Welch
Kiana Ledé (...)
Kiani
Kid Abelha
Kid British
Kid Cudi