Biography:
Kettcar is an indie music band based in Hamburg, Germany.
Former German punk rock great Marcus Wiebusch of ...But Alive and bass player Reimer Bustorff, who were both members of ska band Rantanplan, decided in 2001 to break away from punk's and ska's traditions of aggressive, political lyrics in favor of developing a more emotional, laid-back style. Together with Erik Langer (guitar), Frank Tirado-Rosales (percussion) and Marcus' brother Lars Wiebusch (keyboard)
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Four years of hard work!This month of May we celebrated four years on the air. We continue working on the dissemination of this wonderful instrument, thank you for participating in our story!
Artist: Kettcar Date: 03.09.2007
Song: Jenseits der Bikinilinie Cappo: Bund 2
Tabbed by: Ray Zobel Tuning: Standard
VISIT THIS AND OTHER SONGS AT: www.youtube.com/rayzob
Special Chords:
A(no3) 002200
Am(no5) X00210
C/A(no3) X00213
Fmadd11 113111
A#7 113131
A#7add13(no3) 113113
Am/F(no5) 003210
INTRO 2x langsam spielen
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---1.Strophe---
All die bitteren... in Fragmenten auf... die Summe...
Diese zwei Zimmer... dieses kleine Idyll... was ich noch...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
In zwei gepackten...
Ich sag dir schon...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die bitteren Momente in Fragmenten auf dem Boden.
hier die Summe unseres Alltags in zwei gepackten Koffern.
diese 2-Zimmer Altbau. dieses kleine Idyll.
was ich noch sagen wollte, ach, ich sag schon zu viel.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
das alles hier, das was noch ging, ging von allein.
F A(no3) C
das alles hier dreht sich um waschen, anziehen,
Am(no5) C/A(no3)
losgehen und begrüßen,
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---Zwischenstück---
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---2.Strophe---
All die Rahmen... und die Ränder... hier hat...
Die Kassette im ... an der Stelle wo... und ich spul...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ohne Namen und...
Und es passiert...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die rahmen ohne Bilder und die Ränder von Objekten.
hier hat einmal was gestanden ohne Namen und Geschichte.
die Kassette im Recorder, an der Stelle wo es geschah,
ich spul noch mal zurück und es passiert mir noch einmal.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
was übrig bleibt - was hier noch steht, das gehört mir.
F A(no3) C Am(no5) C/A(no3)
was übrig bleibt dreht sich um suchen, denken, finden und vermissen.
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---ENDE---
PRACTICE-PRACTICE-PRACTICE
Song: Jenseits der Bikinilinie Cappo: Bund 2
Tabbed by: Ray Zobel Tuning: Standard
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Special Chords:
A(no3) 002200
Am(no5) X00210
C/A(no3) X00213
Fmadd11 113111
A#7 113131
A#7add13(no3) 113113
Am/F(no5) 003210
INTRO 2x langsam spielen
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---1.Strophe---
All die bitteren... in Fragmenten auf... die Summe...
Diese zwei Zimmer... dieses kleine Idyll... was ich noch...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
In zwei gepackten...
Ich sag dir schon...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die bitteren Momente in Fragmenten auf dem Boden.
hier die Summe unseres Alltags in zwei gepackten Koffern.
diese 2-Zimmer Altbau. dieses kleine Idyll.
was ich noch sagen wollte, ach, ich sag schon zu viel.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
das alles hier, das was noch ging, ging von allein.
F A(no3) C
das alles hier dreht sich um waschen, anziehen,
Am(no5) C/A(no3)
losgehen und begrüßen,
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---Zwischenstück---
E||-------------------------------------------------------------------------------------------------3---------------------||
B||------------1----3-------------------1----3-------------------1----3-------------------1----------------1--------------||
G||-------0--------------0---------0--------------0---------0--------------0---------0---------0----------------0---------||
D||------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0----||
A||--3------------------------2------------------------0------------------------------------------------------------------||
E||-----------------------------------------------------------------------------1-----------------------------------------||
---2.Strophe---
All die Rahmen... und die Ränder... hier hat...
Die Kassette im ... an der Stelle wo... und ich spul...
E||----------------------3---------------------------------------3---------------------------------------
B||------------1--------------1------------------------1--------------1------------------------1---------
G||-------0---------0--------------0--------------0---------0--------------0--------------0---------0----
D||-------------------------------------0---------------------------------------0------------------------
A||--3---------------------------------------2---------------------------------------0-------------------
E||------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ohne Namen und...
Und es passiert...
--3---------------------------------------3-------------------||
-------1------------------------1--------------1--------------||
------------0--------------0---------0--------------0---------||
-----------------0---------------------------------------0----||
--------------------------------------------------------------||
----------------------1---------------------------------------||
all die rahmen ohne Bilder und die Ränder von Objekten.
hier hat einmal was gestanden ohne Namen und Geschichte.
die Kassette im Recorder, an der Stelle wo es geschah,
ich spul noch mal zurück und es passiert mir noch einmal.
---BREAK---
F A(no3) C F(BREAK)
was übrig bleibt - was hier noch steht, das gehört mir.
F A(no3) C Am(no5) C/A(no3)
was übrig bleibt dreht sich um suchen, denken, finden und vermissen.
Fmadd11 A#7 A#7add13(no3)
lass mich wissen.
---REFRAIN---
C G Am
was anders wird, wohin es führt,
Am/F(no5) C
wie viel es bedeutet, was hier passiert,
Em Am
wie lange es dauert bis die Milch sauer ist,
Am/F(no5) C
wie viel man behält und wie viel man vergisst.
C Em Am
in welcher zeit, besser wie viele leben?
Am/F(no5) C
mit wie viel Raum und worüber noch reden?
Em Am
und die Möbel noch umstellen nur damit man vergisst,
Am/F(no5) C
was man noch hat aber trotzdem vermisst?
G
aber was noch viel wichtiger ist,
Am Am/F(no5)
die Geschwindigkeit mit der man aufbricht,
C G C
als müsstest du dich beeilen, und die Welt neu verteilen.
---ENDE---
PRACTICE-PRACTICE-PRACTICE
Kevin Lyttle
Kevin Manthei
Kevin Rold&aacut (...)
Kevin Sharp
Kevin Welch
Kiana Ledé (...)
Kiani
Kid Abelha
Kid British
Kid Cudi